Die Bedeutung guter Ganztagsangebote für Kinder und Familien ist groß – doch beim Ausbau der Ganztagsbetreuung gibt es in Deutschland weiterhin deutliche Lücken. Darauf hat der Internationale Bund (IB) auf der Bildungsmesse Didacta 2026 in Köln aufmerksam gemacht. Die Veranstaltung gilt als führende Fachmesse für das gesamte Bildungswesen – von der frühkindlichen Entwicklung bis zum lebenslangen Lernen.
Sehr großes Interesse erlebte der Gemeinschaftsstand „Qualität im Ganztag“. Schulleitungen, Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte und weitere Interessierte nutzten die Gelegenheit zum Austausch. Organisiert wurde er von mehreren Fachorganisationen, darunter die Bundesarbeitsgemeinschaft für Bildung und Erziehung in der Kindheit e. V. (BAG-BEK), die Akademie für Ganztagspädagogik, die Impulse Akademie sowie der Ganztagsschulverband. Für den IB engagierte sich dort Elisabeth Späth, Referentin für Kinderförderung und -bildung beim IB und Sprecherin der AG Ganztag in der BAG-BEK. Sie setzt sich für eine bundesweite Vernetzung und mehr politische Aufmerksamkeit für einen guten Ganztag ein.
Rund 60 Teilnehmende beim Fachtag „Kinderrechte im Ganztag“
Ein besonderer Programmpunkt war der Fachtag „Kinderrechte im Ganztag“, der am 11. März im Rahmen der Messe stattfand. Rund 60 Teilnehmende diskutierten über die Umsetzung von Kinderrechten in Ganztagsangeboten und über die Zusammenarbeit der unterschiedlichen Akteure*Akteurinnen in Schulen – insbesondere von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften.
Die Didacta selbst war sehr gut besucht. Inhaltliche Schwerpunkte lagen wie in den vergangenen Jahren unter anderem auf Unterrichtsgestaltung, Klassenfahrten, außerschulischen Angeboten, digitalem Lernen sowie Lösungen für Organisation und Kommunikation im Bildungsbereich. Neu war in diesem Jahr ein stark ausgebauter Bereich zu Robotik und Künstlicher Intelligenz mit internationalen Wettbewerben und Fachveranstaltungen.
Beim Thema ganztägige Bildung hat Deutschland noch Nachholbedarf! Das große Interesse am Stand ‚Qualität im Ganztag‘ macht deutlich, wie hoch der Bedarf an Austausch, Konzepten und qualifizierten Fachkräften in diesem Bereich ist. Gerade mit Blick auf den kommenden Rechtsanspruch auf Ganztag ab der 1. Klasse muss Deutschland den Ausbau und die Qualität der Angebote konsequent weiterentwickeln.
Thiemo Fojkar, Vorstandsvorsitzender des IB